Amandine LIGNIER

Coach parentale certifiée et formatrice

6 ans ans
d'expérience

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son CV

Amandine LIGNIER

Coach parentale certifiée, formatrice, animatrice et conférencière

Mon parcours

Initialement Ingénieure en Biologie de formation, j'ai rapidement repris mes études pour me reconvertir car passionnée par les sujets de parentalité et d'éducation. En tant que coach parentale-consultante en éducation certifiée et formatrice pour les professionnels de l'enfance, j'ai à cœur de partager des informations et des outils en m'appuyant principalement sur la connaissance actuelle des neurosciences affectives, sociales et cognitives, sur la théorie de l'attachement, la psychologie positive et les mécanismes émotionnels. J’ai également la spécificité d’être formée aux thématiques du Haut-Potentiel (HP) et des Troubles du NeuroDéveloppement (TND), regroupant notamment les Troubles du Spectre Autistique (TSA), les Trouble du Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité TDAH, Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP), Troubles des apprentissages (Dys), et autres. Enfin, je suis intervenante en « sexualité et vie affective » dans les écoles.

Ma conception de la formation professionnelle continue

En formation professionnelle, dans le but de favoriser les apprentissages et les liens, j'offre aux équipes un climat de bienveillance, ainsi qu'une approche ludique, expérientielle, ajustée et interactive. Je suis également attentive à prendre en compte les besoins de chacun et les contraintes existantes. L'ensemble de ces propositions encourage ainsi chaque professionnel et professionnelle à s'approprier des outils concrets, à repartir avec des pistes de réflexion et des axes de travail à déployer dans le quotidien.

Formations dispensées par

Ajuster son positionnement professionnel

La co-veillance : un positionnement pour favoriser la relation parents, enfants et professionnel·les

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Accueillir et accompagner le parent

Favoriser la relation à la famille par l'écoute empathique

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Diriger et manager une équipe en EAJE

Repérer la place des émotions dans sa posture managériale

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Ajuster son positionnement professionnel

L’observation : une compétence clé pour les professionnel·le·s de la petite enfance

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Accueillir et accompagner l'enfant

Stéréotypes de genre : comment les identifier et les déconstruire afin d'encourager l'enfant à s'épanouir ?

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Diriger et manager une équipe en EAJE

Communiquer efficacement pour un meilleur accompagnement de son équipe

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Accueillir et accompagner l'enfant

Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant

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Ajuster son positionnement professionnel

Les fondamentaux d'un aménagement de l'espace réussi

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Accueillir et accompagner l'enfant

L'agressivité du jeune enfant : pourquoi et comment l'accompagner ?

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Ajuster son positionnement professionnel

Analyse des Pratiques Professionnelles

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Accueillir et accompagner l'enfant

Initier au consentement dès la petite enfance

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Diriger et manager une équipe en EAJE

Gérer les situations conflictuelles pour une équipe apaisée

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Accueillir et accompagner le parent

La place du parent : instaurer une relation de confiance pour favoriser la rencontre

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Accueillir et accompagner le parent

Les transmissions difficiles : que dire ? ne pas dire ?

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Accueillir et accompagner l'enfant

Prévenir les douces violences dans les pratiques professionnelles en EAJE

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Ajuster son positionnement professionnel

Prendre soin de soi pour prendre soin de la relation

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Ajuster son positionnement professionnel

La communication non-violente : l'art d'écouter et de s'exprimer avec empathie

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Accueillir et accompagner l'enfant

Jeux libres et expérimentations dirigées : comment trouver le bon équilibre ?

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Accueillir et accompagner le parent

Optimiser la qualité des transmissions au service de la relation parents/professionnel·les

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Accueillir et accompagner l'enfant

La continence : accompagner l'enfant et son parent dans cette étape clé

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Diriger et manager une équipe en EAJE

Adapter sa communication pour poser un cadre ferme et bienveillant auprès de son équipe

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Accueillir et accompagner le parent

La période de familiarisation : fondement de la relation de confiance entre parents, enfants et professionnel·les

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Accueillir et accompagner l'enfant

Règles et limites : poser un cadre bienveillant et sécurisant auprès de l'enfant

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Ajuster son positionnement professionnel

L'adulte phare : assurer la sécurité physique et affective du jeune enfant

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Accueillir et accompagner l'enfant

La nature en EAJE : comment l'intégrer et pour quels bienfaits ?

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Accueillir et accompagner l'enfant

L'affordance, le besoin d'explorer le monde à sa façon

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