Éducatrice de Jeunes Enfants, directrice d'établissements d'accueil du jeune enfant, intervenante en analyse des pratiques professionnelles et formatrice
Mon parcours
Depuis mes premiers pas en crèche jusqu'à la direction d'Établissements d'Accueil du Jeune Enfant, je me suis toujours investie pleinement dans l'univers de l'éducation. J'ai acquis une connaissance approfondie des défis et des exigences du domaine de la petite enfance grâce à mon parcours et à ma curiosité professionnelle. Aujourd'hui, en tant que formatrice, j'ai à cœur de partager cette expérience avec les professionnels du secteur.
Je propose des formations variées sur des thèmes qui me tiennent à cœur : la nature, le jeu et l'exploration libre, les émotions (des enfants mais aussi des nôtres !), la mise en place de temps de rencontre entre enfants - parents - professionnels, l'alimentation et le sommeil de l'enfant de 0 à 3 ans...
De par mon expérience de responsable de structure j'ai également développé des formations spécifiques pour les managers sur la prise de poste ainsi que sur l'organisation du temps de travail. J'interviens également en Analyse des Pratiques Professionnelles dans les structures sociales et médico-sociales (EAJE, IME, SESSAD, LAEP…), afin de soutenir les équipes (de terrain et de responsables) dans leurs problématiques quotidiennes.
Ma conception de la formation professionnelle continue
Grâce à mon approche pédagogique, j'accompagne les équipes dans leur montée en compétences, en créant des espaces de formation qui ne se limitent pas à une simple transmission de savoirs. Je construis chaque session pour qu'elle devienne une bulle de réflexion, où les échanges sont à la fois ludiques et ancrés dans la réalité du terrain. Mon objectif est de favoriser le développement de compétences adaptées aux besoins spécifiques de chaque structure, tout en valorisant le potentiel de chaque professionnel.
Que ce soit à travers la formation continue ou des interventions en Analyse des Pratiques Professionnelles, je m'efforce de créer des environnements d’apprentissage stimulants et bienveillants, contribuant ainsi à la qualité de l'accueil et à l'accompagnement des différents publics.