Assistante Maternelle, Éducatrice de Jeunes Enfants, coordinatrice petite enfance, ingénieure de formation, consultante et formatrice
Mon parcours
Je suis consultante formatrice indépendante spécialisée dans le domaine de la petite enfance. Forte de plusieurs années d’expérience, j’ai exercé diverses fonctions, notamment en tant qu’assistante maternelle en crèche familiale, éducatrice de jeunes enfants dans un Centre d’Hébergement d’Urgence, formatrice vacataire auprès d’étudiant·es Éducateur·ices de Jeunes Enfants (EJE). J'ai par ailleurs été formatrice permanente pour des stagiaires Accompagnant·es Éducatif·ves Petite Enfance (AEPE) et Assistant·es de Vie aux Familles (AVF), ainsi qu'ingénieure de formation pour une filière de 110 étudiant·es EJE. J'ai actuellement le plaisir d’intervenir en tant que consultante formatrice et former des professionnel·les petite enfance en structure collective et des étudiant·es EJE. J’accompagne aussi des candidat·es dans leurs démarches de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et j’anime des séances d'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP). J'exerce plusieurs fonctions qui me permettent de m'adapter facilement à différents environnements et publics. Mon parcours m'a permis de comprendre les enjeux spécifiques des acteur·ices de la petite enfance et d'y répondre avec des formations adaptées, reposant sur une méthode andragogique active et participative.
Certifiée Qualiopi, je m'engage à promouvoir des pratiques de qualité. Mes actions sont centrées sur l'humain et visent à valoriser le bien-être (identité personnelle), les capacités des professionnel·les (identité professionnelle), tout en les accompagnant dans la croissance de leurs compétences et le renforcement de la cohésion au sein de leurs équipes (identité sociale). Car, je crois au potentiel humain, et je considère qu'une formation de qualité est un investissement durable pour le développement de notre société.
L'Atelier des Pratiques, mes motivations
Partager les valeurs de Crèche'n'do et de l'Atelier des Pratiques c'est avant tout adhérer à une vision commune de l'accompagnement des professionnel·les de la petite enfance. Tout comme ces deux entitées en partenariat, je crois en l'importance de proposer des formations concrètes, ancrées dans la réalité du terrain, qui permettent aux équipes d'acquérir des compétences pratiques et d'améliorer la qualité de l'accueil des enfants. Mon expérience en tant que formatrice spécialisée dans la petite enfance m’a appris que l’humain doit toujours être au cœur des démarches pédagogiques. Je suis donc pleinement en phase avec l’approche centrée sur l’innovation, la bienveillance et l’individualisation de l’accompagnement, qui vise à consolider les capacités des professionnel·les tout en contribuant à des environnements d’accueil plus adaptés et inclusifs pour les jeunes enfants.
Ma conception de la formation professionnelle continue
Ma vision de la formation professionnelle continue, repose sur l'idée que l'apprentissage est un processus dynamique et personnalisé. Chaque professionnel·le vient en formation avec ses propres expériences et devient acteur·ice de son évolution. Je crois fermement qu'une formation de qualité favorise le partage d'expériences, l'interaction et la mise en pratique des connaissances, permettant ainsi aux participant·es de s'épanouir tant sur le plan professionnel, personnel et social.