L’observation : une compétence indispensable

En tant que professionnel·le de la petite enfance, il peut être difficile de s'éloigner du « faire ». Pourtant, l’observation est tout aussi essentielle que l’action. Observer plus ? Mieux ? Différemment ? Oui, mais comment s’y prendre ?

- Différencier : observer, regarder et surveiller

- Voir l’observation comme un outil d’accompagnement pour l’enfant et sa famille

- Réfléchir à la mise en place concrète d’une observation approfondie